5月29日，“学党史，庆百年，厚教育”纪念坚定的主义战士杨贤江暨教育思想研讨会在余姚泗门举行。出席活动的既有教育界的专家学者，又有党史领域的研究者，杨贤江的亲人也来到了现场。
杨贤江是宁波余姚籍第一位员、中国早期的马克思主义教育理论家、杰出的青年运动领导人、坚定的主义战士。余姚泗门是杨贤江求学、执教的地方，当年，诚意高等小学堂良好的教育对杨贤江的一生影响至深。正如他的那样：一切根基皆培植于该校焉。
时至今日，他的理论和同样影响着这片土地上的人们。一方面，他为后人留下了近三百万字的马克思主义教育理论著作，开创了马克思主义教育思想在中国的先河；另一方面，如今有越来越多的人开始研究杨贤江。
活动现场，有学者将杨贤江的基本内涵概括为三方面：坚定立场、授知育人，知行合一，并指出“研究杨贤江不仅要归纳总结出其内涵形成体系，更要注重其在当下工作实践中的价值体现”，这无疑为宁波如何更好地传承先贤提供了思。
5月29日，“学党史，庆百年，厚教育”纪念坚定的主义战士杨贤江暨教育思想研讨会在余姚泗门举行。出席活动的既有教育界的专家学者，又有党史领域的研究者，杨贤江的亲人也来到了现场。
杨贤江是宁波余姚籍第一位员、中国早期的马克思主义教育理论家、杰出的青年运动领导人、坚定的主义战士。余姚泗门是杨贤江求学、执教的地方，当年，诚意高等小学堂良好的教育测试我的另一半对杨贤江的一生影响至深。正如他的那样：一切根基皆培植于该校焉。
时至今日，他的理论和同样影响着这片土地上的人们。一方面，他为后人留下了近三百万字的马克思主义教育理论著作，开创了马克思主义教育思想在中国的先河；另一方面，如今有越来越多的人开始研究杨贤江。
活动现场，有学者将杨贤江的基本内涵概括为三方面：坚定立场、授知育人，知行合一，并指出“研究杨贤江不仅要归纳总结出其内涵形成体系，更要注重其在当下工作实践中的价值体现”，这无疑为宁波如何更好地传承先贤提供了思。