浙江余姚谢家村：“四类课堂”推进学习型党组织建设2011年11月24日14:26 来源：中国新闻网浙江余姚谢家村：“四类课堂”推进学习型党组织建设--中国新闻【字号大中小】 打印 留言 社区 手机点评 纠错 E-mail推荐： 分享
点击进入在学习型党组织建设中，浙江省余姚市泗门镇谢家村党委积极发挥“四类课堂”教学育人、以文化人的作用，以教育优化服务，以群众教育促进发展，努力营造和谐村风，形成推动科学发展合力。开办党校课堂，提升服务能力。为发挥党课教育系统
在学习型党组织建设中，浙江省余姚市泗门镇谢家村党委积极发挥“四类课堂”教学育人、以文化人的作用，以教育优化服务，以群众教育促进发展，努力营造和谐村风，形成推动科学发展合力。
开办党校课堂，提升服务能力。为发挥党课教育系统规范的优势，该村按照“思想建设主阵地、理论教育主渠道、党性锻炼大熔炉”的办学目标，积极推进村级党校规范化、现代化建设。通过不定期邀请有关学者和市委理论团举办，拓宽干部的思、优化知识结构，提高服务群众的能力。自2009年起，每年举办组级支部干部培训班，共有村组干部150余人次参加了培训。同时，该村还注重加强同上级院校的交流，充分利用他们的资源优势，进一步提升干部培训的层次和水平。如与省社会主义学院建立长期的合作关系，组织该村81位代表和村民代表赴省社院参加为期2天的短期培训，学习了科学发展观、和谐社会建设，理论与实践等多项课程，对农村建设的先进和前沿信息有了全面掌握和深入了解。今年1月份，村党校又被授牌市委党校教育科研，进一步推进了该村的干部理论教育和服务实践活动。
开展活动课堂，共享发展。为发挥活动寓教于乐的优势，结合各类节日、纪念日，开展形式多样的群众性活动，使全村百姓分享到所取得的发展，和谐文明新风。如在杭州湾跨海大桥建成通车之际，分批组织和村民代表到大桥参观，体味30年来的巨大变化以及当活的幸福美好。针对节假日学生在家无人照料的问题，创办“青少年假日学校”，由本村大学生志愿者担任老师，通过组织开展棋类、球类等趣味游戏活动，帮助孩子们过上愉快健康安全的假日生活，并在活动中得到了德智体方面的全面提升。今年3月，恰逢并村十周年的重大日子，该村又举办了“创建全国先进基层党组织和全国文明村暨并村十周年系列活动”，并邀请所有村民群众参加了以“唱响红歌、凝聚、科学发展、惠及民生”为主题的文艺演出，回顾总结了十年来的拼搏创业历程。
建立网络课堂，培养生产生活技能。为发挥网络式教育互动点播的优势，该村先后投入资金50余万元，建成可容纳300多人参加学习的两个多教室以及1500平方米左右的露天远教广场，购置了投影仪、桌椅等教学配套设施，并明确专人负责，为广大群众参加远教学习提供了良好条件。结合农村工作，经常性播放政策宣传、生产小技能、养生小知识、安全小常识等，通过制订远教年度、月度计划，实行节目预告制度，将每月节目播放内容在村宣传窗上进行预告，并在村务《阳光月刊》上登出，发放到每个农户家中，方便群众按照各自所需参加远教学习。根据群众实际需求，该村还对远教节目进行收集、下载、分类打包，刻录成光盘存入电教片库，方便群众日常借阅。截至目前，全村共播放党建专题片320场次、爱国主义影片240场次、科教文艺类教育片208场次，受教育群众达4万余人次。
设置家庭课堂，提高村民文化素质。为发挥家庭教育灵活多样的优势，按照“便于集中、易于活动、利于实效”的原则，选择户中文化素质较高、学习较好的家庭，以党支部为单位设置了10个教育活动点。建立镇村干部联系活动点的制度，以“板凳宣传课堂”为特色，每月定期四次由活动点负责人召集周边开展理论学习、议事等活动，通过与群众互动教育，较好地满足了群众便利、个性化的学习需求。充分利用村文化中心户网络，建立村民文体学习阵地，发挥各文化中心户特色，积极开展舞蹈、健身操、器乐等群众性文体活动，提高了村民的文艺素养和生活品质。针对部分年老体弱、行动不便的群众，该村还积极发动教育活动点和文化中心户的负责人，通过定期送学上门的形式，为他们带去学习教材，开展一对一、手把手的助学活动，使文化素质教育在全村群众中得到全覆盖。（赵瑞林 吕庆伟）
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